教书育人投稿指南
2024-02-29教育期刊
《教书育人》期刊简介
期刊周期：旬刊
主办单位：哈尔滨师范大学
主管单位：哈尔滨师范大学
国内统一刊号：CN 23-1439/G4
国际标准刊号：ISSN 1008-2549
期刊级别：省级期刊
创刊时间：1987年
影响因子：0.32
期刊优势：期刊价值高、见刊快、上网稳定、好发表、稳妥
《教书育人》栏目设置
教育视点、治校方略、实案例谈、学生管理、教研管理、教师管理、课堂聚焦
《教书育人》期刊宗旨
坚持正确舆论导向，与时俱进，全方位展示高等教育科学研究的理论成果；探索高等教育现代管理理念，关注我国高等教育现实问题，反映广大师生关注的热点、难点问题，促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。
《教书育人》投稿指南
《教书育人》（教师新概念）投稿定位
全面反映基础教育和中等教育领域中的学术成果，注重学术价值和社会应用价值，重视基础理论与实践的探索。立足教师，面向社会，探究新教育，维护教师权益。追寻新课改的中小学教师职业发展，推进素质教育，为社会培养人才，探索教育如何适应发展。
《教书育人》（教师新概念）投稿内容
教育理论的深入探索与阐述;当前教育现象和最新教育事件的分析与评述;校长、教科研带头人、一线教师的专业成长历程，职业心德，管理经验，教学反思，感人事迹;学校管理和校园文化;教师和学生心理健康发展;教学规律的探索与实践;教师班级管理中发生的感人故事，教育杂谈等。
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