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中小学教学研究期刊投稿

2023-11-15教育期刊

《中小学教学研究》(双月刊)创刊于2000年,是由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的全国公开发行的基础教育教学类学术期刊。本刊主要栏目如下:1。理论研究类栏目为各学科学术理论研究内容;2。专题研究类栏目聚焦基础教育教学的热点、重点、难点等专题研究内容;3。课程研究类栏目包括课程改革研究、课标教材等;4。教学研究类栏目包括教学设计、教学策略、学科教学、课例与评析、精品课堂、阅读教学、写作指导、实验改进、实验教学等;5。学生培养类栏目包括能力培养、学生研究等;6。评价与考试类栏目包括命题研究、作业设计等。

《中小学教学研究》期刊简介
期刊周期:双月刊
主办单位:沈阳师范大学
主管单位:辽宁省教育厅
国内统一刊号:CN 21-1396/G4
国际标准刊号:ISSN 1674-5728
期刊级别:省级期刊
影响因子:0.18
创刊时间:2000年
期刊优势:期刊价值高、见刊快、上网稳定、好发表、稳妥

《中小学教学研究》栏目设置
理论研究、专题研究、教学研究、评价研究、课程研究、学生培养等。

《中小学教学研究》办刊宗旨
中小学教学研究办刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

《中小学教学研究》投稿指南
1. 作者署名及工作单位。包括作者姓名、出生年、性别、籍贯、单位、职称、学位、研究方向、通讯地址、邮政编码及联系电话等。

2.摘要及关键词。正文前附200字以内的摘要和3~5个关键词。摘要应能客观反映论文的主要内容信息,具有独立性和自含性,采用第三人称表述;关键词应是反映论文主题概念的词或词组。

3.文章标题应简洁、凝练,明确反映论文核心内容,一般不超过 20 字,必要时可采用副标题;来稿字数一般应不少于5000 字,原则上不超过8000 字为宜 (有特殊学术价值的论文除外)。

4.基金项目。获得基金项目资助的论文应对基金名称、项目名称、项目编号等做出明确标识。

5. 参考文献。参考文献采用尾注,统一编号,并按下列顺序书写:主要作者;文献名称;文献来源;出版项(出版地,出版社,出版年);文献起止页码。

6.注释。注释是对正文特定内容的解释与说明,用①②……标注,统一列于文后参考文献之前。

7. 稿件经审查合格一经采用,我刊会给作者发送用稿通知,告知作者有关刊载事宜。

8.由于编辑力量所限,只对审稿通过的稿件另行通知者。稿件寄出 2 个月未接到用稿通知的,作者可自行处理。

9.凡采用的稿件一律文责自负。本刊在尊重作者文章原意的前提下,可对稿件进行处理,如不同意,请在来稿时声明。

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